近日，由重庆市文学艺术界联合会、重庆广播电视集团（总台）、重庆市电视艺术家协会、重庆市播音主持协会，重庆市广播电视协会播音主持专业委员会联合主办，重庆广播电视集团（总台）社会与法频道承办的重庆市第八届（成渝）大学生播音主持电视大赛圆满落幕。我院2021级播音主持专业学生陈宥光荣获大赛二等奖，傅佳、孙立栗、万思帆荣获大赛三等奖。
奋斗正青春，筑梦新征程
展示当代大学生的才艺和风采
提高我市青年主持人才的综合素质
为广播电视事业输入新鲜血液
让青春在党旗下飞扬
大赛简介
本届大赛选手们围绕“奋斗正青春 · 筑梦新征程”为主题进行线上比拼，展示了当代大学生牢记使命担当，争做新时代奋斗者的家国情怀，彰显了他们的艺术创作能力及优秀的专业素养。吸引了11所高校，近千名高校学子踊跃报名参与。
获奖学生风采
陈宥光
2021级播音主持1班学生
傅佳
2021级播音主持1班学生
孙立栗
2021级播音主持1班学生
万思帆
2021级播音主持1班学生
获奖学生采访
01.陈宥光
采访组：平时的训练大致是围绕哪些方面训练的？
陈宥光：平时的训练大致围绕肢体语言，语言节奏，情感起伏等方面训练，其中最重要的就是真情实感。
采访组：你觉得在平时训练时，指导的老师们除了老师的身份外，还扮演着怎样的角色？
陈宥光：我觉得指导老师真的不仅是老师，在我心里陈霓老师就是一个很疼人的长辈，经常关注我们的身体健康，心情好坏，有什么困惑。在比赛准备期间，我生病了，但是陈霓老师给了我很多叮嘱和安慰，当时真的感受到了那股温暖。
采访组：就指导比赛而言，两次比赛老师指导的方式有何区别？
陈宥光：我觉得两次指导方式最大的区别是，上次是在校线下，而这次是居家线上，所以一个是感受更直接，一个是有了更多的自我思考。
02.傅佳
采访组：能够取得这样的成绩，肯定不是一蹴而就的，在这一路上，你最想感谢的人是谁？
傅佳：瞿夏老师，从开始参加这个比赛到比赛的细节处理再到最后的上传制作，一直是瞿夏老师在跟指导我。
采访组：这是你第一次参加这样的比赛吗？和以往参加此类比赛时，心情有什么变化？
傅佳：不是第一次，我觉得这次更加沉淀，以前参加比赛总是会惶恐怯场，心态上无法平静，这次一是因为线上比赛，二是因为沉淀的时间比较久，所以心态更加平稳。
采访组：你觉得“以赛促学”的教学理念是否符合自己？这样的教学理念对于自己大学期间的学习、比赛有什么样的帮助吗？
傅佳：符合，在比赛当中，会有更多的实践机会是平时没有的。比赛会督促人去进步，也会在舞台上暴露自己更多的问题去修正。
采访组：你有什么想对以后参加比赛的同学（学弟、学妹）们想说的（鼓励）的话？
傅佳：手执话筒，传播情感。在面对舞台，面对比赛，要以一颗真诚的心去回应，怀着对播音的热爱和最真挚的感情，继续在这条路上逐梦前行。
孙立粟
采访组：这一路走来，遇到的最大的困难是什么？最后又是怎样克服的？
孙立粟：可能是艺考的失利，这个对我的打击还挺大的，但反过来看，当时的自己确实还有很多进步的空间。但经过自己现在的努力也得到了一些认可，不应该老是沉浸在过去的记忆中，更应该向前看。
采访组：老师如何结合我们的自身优势，为我们进行指导的？
孙立粟：根据不同的学生制定不同的方式进行辅导。因为我自己平时读稿件的音调会比较高，但演讲并不适合这种语气语调，老师就会着重强调我演讲时的交流感和主持的感觉。
采访组：在训练时，有了新想法，是怎样与老师沟通的？
孙立粟：会提出问题，将两种方式都以舞台呈现的方式呈现一遍，和指导老师分享两种呈现方式不同的感觉，最后定下结论。
采访组：你有什么想对一路支持我们参加比赛的老师们想说的（感谢）的话？
孙立粟：非常感恩老师的细心指导，才能让我再一次一次迷茫的时候找到方向。
万思帆
采访组：在练习稿件时遇到难以解决的问题，是怎么样的与老师进行交流的？
万思帆：虚心请教，不懂就问，我想这应该是我们每一位学生在面对学习上的难题中该有的态度，在播音主持创作道路这门课程当中，有一个基本的规则和方法就是将稿件还原——转化——再表达，我在转化的过程当中，将转化的过程理解为纯粹的主观的随意的感情波动，并没有做到依据创作素材所含情感的变化而变化，也没有将创作主题和创作客体相统一，从而影响了表达的整个过程。还好指导老师杨全老师及时地发现问题，耐心地给我们讲解创作之路当中不能忽视的就是将创作主题和创作客体分清，告诉我们坚持创造性原则，就是要坚持“广采博收，百花齐放的创作方针”；坚持创造性原则，就是要“自己走路，独树一帜的创作理想”。
采访组：你觉得自己的作品（选题）相较于其他作品（选题）的优势在什么地方？
万思帆：“接地气”是我对于稿件或是演讲的处理方式，在选择稿件方面，一般会选择相对平淡的稿件，用相对缓和的方式来讲述故事，在处理稿件上，我也会相对随意，我认为数次简短但完整真诚的表达，胜过为了所谓的“完美”而强迫自己去找一个“规范动作”，这会破坏创作的热情和信念。
采访组：就指导比赛而言，两次比赛老师指导的方式有何区别？
万思帆：两次比赛中我的指导老师都是杨全老师和王慧君老师，杨全老师会给予我们很多自主创作的空间，给我们讲述这段“兄弟情”“长兄如父”，现身说法无疑是最好的帮助；王慧君老师在共情能力上帮助了我们很多，一边又一边的排练对于感悟能力的提高也是毋庸置疑的，也让我深深体悟到，朗诵最重要的是“走心”和“走情”。
采访组：连续取得两次优秀成绩，你最想和谁分享？
万思帆：齐越节的奖项是在跨年的晚上公布的，应该没有什么好消息比这个新年礼物来的更让人开心，最想分享的肯定是自己的父母，这份成绩也算是对于我和我所学的专业最大的肯定，没有辜负他们。
“以赛促学、以赛促练、以赛促教”一直以来是我校人才培养的重要环节，更是职业院校提质培优的成效体现，在学校“双高建设”的大背景下，6165cc金沙总站检测中心播音与主持专业每年参加或成功举办的大小比赛不低于10场，且成果丰硕，通过竞赛，教师可以充分发掘每个学生的特点，帮助其形成独特的主持风格，明确自身的个性化定位，并在教学实践中全面提升学生综合素质，使其思想更加有深度，做事更加有厚度，为未来步入社会做好积淀与准备。
爆竹声声里
我们已然迎来“欢腾的兔年”
在这里我们由衷的感谢
每一位老师一年的努力
也衷心的祝福每一位同学
来年能够取得更好的成绩
祝大家新春快乐
